Bogotá, 13 de mayo de 2016. Ximena Dueñas, Directora General del Icfes presentó los resultados de las pruebas Saber 3, 5 y 9 de las Secretarías de Educación de Santander y Bucaramanga. Las pruebas fueron aplicadas en octubre del 2015, y participaron 105.945 estudiantes de instituciones educativas oficiales y privados en Santander 85.151 y Bucaramanga 20.794.
Estos datos permiten conocer, entre otras variables, los resultados del Índice Sintético de la Calidad Educativa, ISCE, herramienta que muestra cómo se encuentra la calidad de la educación básica y así, identificar falencias para plantear soluciones y acciones concretas para dar continuidad al proceso de mejora.
El informe entregado por el Icfes revela el panorama educativo en las dos Entidades Territoriales departamental y distrital entre los años 2013, 2014 y 2015. En primer lugar muestra el porcentaje de estudiantes por niveles de desempeño en lenguaje y matemáticas en los grados tercero, quinto y noveno:
% de estudiantes por niveles de desempeño en Lenguaje Matemáticas
Entidad Territorial Grado Nivel 2013 2014 2015 2013 2014 2015
Santander Tercero Avanzado 18% 22% 21% 31% 30% 32%
Satisfactorio 33% 34% 33% 28% 29% 28%
Mínimo 31% 29% 30% 27% 27% 25%
Insuficiente 19% 15% 17% 14% 14% 15%
Quinto Avanzado 19% 20% 18% 5% 10% 9%
Satisfactorio 31% 30% 31% 24% 22% 25%
Mínimo 40% 39% 41% 30% 27% 30%
Insuficiente 14% 5% 15% 28% 31% 27%
Noveno Avanzado 5% 5% 4% 5% 7% 5%
Satisfactorio 42% 40% 38% 28% 30% 29%
Mínimo 41% 42% 44% 54% 49% 52%
Insuficiente 12% 12% 14% 14% 15% 14%
% de estudiantes por niveles de desempeño en Lenguaje Matemáticas
Entidad Territorial Grado Nivel 2013 2014 2015 2013 2014 2015
Santander Tercero Avanzado
18% 22% 21% 31% 30% 32%
Satisfactorio 33% 34% 33% 28% 29% 28%
Mínimo 31% 29% 30% 27% 27% 25%
Insuficiente 19% 15% 17% 14% 14% 15%
Quinto Avanzado 19% 20% 18% 5% 10% 9%
Satisfactorio 31% 30% 31% 24% 22% 25%
Mínimo 40% 39% 41% 30% 27% 30%
Insuficiente 14% 15% 15% 28% 31% 27%
Noveno Avanzado
5% 5% 4% 5% 7% 5%
Satisfactorio 42% 40% 38% 28% 30% 29%
Mínimo 41% 42% 44% 54% 49% 52%
Insuficiente 12% 12% 14% 14% 15% 14%
